Hace ya casi tres décadas que la
literatura especializada viene registrando diversas experiencias sobre la
incorporación de la tecnología informática en la enseñanza de la
lecto-escritura. Durante este lapso de
tiempo se han operado cambios substanciales en la calidad técnica de los
programas, su fundamentación conceptual, su pertinencia didáctica y su valor
pedagógico.
Los nuevos planteamientos didácticos
pedagógicos promueven un cambio en el rol del maestro convirtiéndolo en un
acompañante de sus estudiantes, quienes tienen el compromiso de construir bajo
su orientación y de los medios tecnológicos adecuados no solo nuevos
conocimientos sino también habilidades y valores de una sociedad en evolución.
Se ha elaborado esta Propuesta
Pedagógica dirigida a los estudiantes matriculados en el Primer Grado con los
cuales pretendo implementar la transformación del Plan de Aula en las áreas de
estudio, haciendo uso del computador como herramienta didáctica, facilitadora
de procesos de enseñanza-aprendizaje en los niños y niñas del grado mencionado,
resolviendo de esta manera, las dificultades presentadas en algunos estudiantes
y aprovechando el poder multimedia del computador como un nuevo espacio de
lectura y escritura.
No hay comentarios:
Publicar un comentario